AGENTS TECHNIQUES MEDICO-SANITAIRES OPTION ANALYSES MEDICALES

Les objectifs éducationnels de cette organisation sont fixés conformément aux dispositions des décrets n° 80/198 du 09 Juin 1980 portant statut des établissements de formation des personnels sanitaires et n° 2001/145 du 3 Juillet 2001 portant statut particulier des fonctionnaires de corps de la santé publique.

 

SECTION 1.  OBJECTIFS GENERAUX

Le programme des études d’agents techniques médico-sanitaires option analyses médicales a pour objectif de favoriser l’émergence d’un nouveau profil de compétence en rapport avec les nouvelles stratégies nationales de santé du pays, dans les limites de leurs responsabilités professionnelles. Il s’agit d’avoir un Agent Technique Médico-Sanitaire capable de :

• Accueillir et installer le patient
• Prélever et recueillir les échantillons organiques pour analyse et / ou expédition vers un laboratoire de référence ;
• Réaliser certaines analyses de routine conformément aux procédures de management de la qualité, de la sécurité et de la gestion des déchets ;
• Assurer le nettoyage et l’entretien du matériel et du laboratoire
• Participer à la mise en place de la démarche qualité ;
• Contribuer à la réalisation des activités d’un laboratoire d’analyses médicales ; – Assumer chacun de ses rôles en tenant compte des aspects éthiques
• S’insérer dans une équipe de santé afin de développer des actions d’IEC et les soins courants à un individu ou à un groupe ;

SECTION 2. PRINCIPES PEDAGOGIQUES

Il s’agit :

• Du développement de la créativité et de la faculté d’adaptation en adéquation avec la diversité des niveaux d’exercice, l’évolution des sciences, des techniques, et des besoins de santé.
• De la responsabilisation de l’apprenant afin de lui permettre tout au long de sa formation d’élaborer son projet professionnel.
• De la cohérence entre les objectifs de formation, les principes pédagogiques et les pratiques professionnelles.

-Du suivi pédagogique basé sur l’accompagnement et le développement personnel en vue d’une meilleure intégration des connaissances.

-De l’accent mis sur une pédagogie active basée tant sur le questionnement que sur le contenu

SECTION 3.– FINALITE DE LA FORMATION 

• Acquérir progressivement des connaissances, attitudes et aptitudes qui forgent sa formation ;
• Assumer chacun de ses rôles en tenant compte des aspects éthiques et juridiques de son engagement professionnel ;
• Exercer la profession partout où besoin se fera sentir notamment en milieu hospitalier, communautaire et autres…
• Elaborer les projets professionnels en vue d’assurer le patrimoine culturel de l’Agent Technique Médico-Sanitaire pour une meilleure prise en charge globale des populations.

NB : Chaque équipe enseignante, dans le cadre du nouveau programme, déterminera des objectifs de formation permettant à l’apprenant l’acquisition progressive des connaissances et des aptitudes et attitudes qui forgent sa profession.

 

SECTION 4.- DUREE DE LA FORMATION

L’année scolaire se déroule d’Octobre à Septembre de l’année suivante L’ensemble de la formation se déroule sur onze mois (quarante-quatre semaines).

Les apprenants bénéficient des congés répartis comme suit :

• Deux semaines en décembre,
• Deux semaines en avril,  Dix jours fériés en moyenne Soit environ six semaines par an.

SECTION 5. CARACTERISTIQUES DE LA FORMATION

• La formation est séquentielle, organisée en domaines, en modules et en unités d’enseignement d’une durée variable en lien avec le contenu enseigné.
• Chaque semaine de formation se compose de quarante-quatre heures.
• La présence des élèves est obligatoire au cours, travaux pratiques et stages
• La répartition horaire des enseignements théoriques et pratiques est de 1069 heures
• La répartition des stages est de 350 heures.
• Le total d’heures de formation est de 1419 heures
• Chaque domaine de formation donne lieu à une ou plusieurs évaluations formatives

 

 

SECTION 6. EVALUATION

 

6.1. Principes de validation des modules

 

Le Principe de validation des modules est le suivant :

• Tous les modules doivent être validés afin de prendre part à l’examen de certification
• Les modules sont validés de manière indépendante
• L’épreuve de module à plusieurs unités d’enseignement doit être la compilation des questions en fonction du quota d’heures attribuées
• L’évaluation formative compte pour 30% et l’évaluation sommative compte pour 70%
• Un module est acquis si l’apprenant a obtenu une note moyenne minimale de douze sur vingt (12/20). La pratique compte pour 60% et la théorie 40%

 

1.2. Principes de validation des stages

 

Les stages doivent être validés par le contrôle de la présence, de l’assiduité de l’élève attestée par le référent (encadreur) de stage en collaboration avec le responsable de supervision.

Les objectifs généraux des stages sont les suivants :

6.2.1. Objectifs de stage de santé communautaire 

A la fin de son stage communautaire, l’ATMS doit être capable de:

• S’intégrer à l’équipe et participer aux horaires de travail
• S’intégrer dans une équipe de système de santé qui reçoit les membres de la communauté et leur prodiguer des conseils sur leurs problèmes sociaux et cliniques
• Identifier les problèmes de santé prioritaires dans la communauté
• Apprendre à enregistrer et reporter les informations sous formes de statistiques
• Analyser les problèmes recueillis et y apporter des solutions appropriées avec la participation de la cible
• Maitriser le système de référence et contre référence dans un système de santé
• Choisir à la fin de son stage un problème de santé et faire une présentation imagée (boite à image, jeux de rôles, graphiques) devant la communauté après avoir étudié.
• Présenter un rapport de toutes les activités durant le stage devant un jury et déposer une copie du rapport au lieu de stage après correction

6.2.2 Objectifs de stage de laboratoire :

A la fin de sa formation, l’ATMS doit être capable de :

• Accueillir, enregistrer le patient et réceptionner des échantillons biologiques
• S’intégrer à l’équipe de laboratoire et participer aux horaires de travail
• Connaitre les différents outils de collecte des échantillons biologiques
• Prélever les différents échantillons biologiques
• Préparer les différents réactifs et colorants
• Maitriser les différentes techniques de coloration (Giemsa, Gram,

Ziehl..)

• Utiliser et entretenir un microscope et autres appareils de laboratoire

(Spectrophotomètre, Analyseur d’hématologie…)

• Maitriser les tests relatifs à la transfusion sanguine (Cross match, groupe sanguin ABO Rh, dépistage des infections…)
• Maitriser les techniques manuelles en hématologie, biochimie, parasitologie, bactériologie et immunologie, sérologie.
• Présenter des résultats de laboratoire
• Appliquer les règles d’hygiène et sécurité en laboratoire (Gestion des déchets…)
• Rédiger un rapport de stage.

6.3. Principes de validation de l’examen de la certification

• La note finale de l’examen de certification est composée d’une partie pratique (50 %) et d’une partie écrite (50 %)
• Pour prendre part à la partie écrite de l’examen de certification, il faut avoir obtenu une note supérieure ou égale à 12/20 dans tous les modules pratiques.
• Les domaines sont validés de manière indépendante –          Les domaines à valider à la certification écrite sont :  

 

• Domaine I : Sciences de Bases,
• Domaine II : Techniques médico-sanitaires,
• Domaine III : Pathologies Médicales
• Domaine IV : Santé Publique
• Domaine V : Connaissances générales

 

• Les modules pratiques à valider à la certification pratiques sont :
  • Bactériologie
  • Parasitologie
  • Biochimie
  • Hématologie
  • Immunologie-sérologie