OFFRES DE FORMATION

Les formations proposées par life complexe institut sont professionnalisâtes. Elles s’inscrivent dans le modelé de formation en vigueur au Ministère de la Santé Publique d’une part et au Ministère de l’Emploi et de la formation professionnelle d’autre part. Elles sont offertes à tout individu selon les critères de recrutement en vigueur dans chaque Ministère.

Au cours de l’exercice 2022-2023, les filières de formations ci-après sont programmées :

Aides-soignants généralistes,

Aides-soignants option santé communautaire,

Agents Médico-sanitaires, option analyse médicale ;

Infirmiers Diplômes d’Etat ;

Techniciens Médico-sanitaires option analyse médicale,

Kinésithérapie ;

Techniciens Médico-sanitaires en pharmacie.

S’agissant des conditions à remplir pour faire acte de candidature, bien vouloir se référer à la décision de lancement du concours qui figure dans la rubrique actualité de ce site internet.

CARACTERISTIQUES DE LA FORMATION

Il s’agit d’une formation par alternance dans sa forme intégrative qui prône l’articulation théorico-pratique. Cette formation a deux pôles de formation : d’une part à l’institut et d’autre part dans la formation sanitaire où s’effectue le stage pratique. L’accent dans ce processus d’apprentissage est nui sur l’appropriation des savoirs et techniques.

La participation de l’apprenant est fondamentale pendant les cours théoriques et pratiques. Selon l’approche pédagogique nouvelle, un travail de recherche personnel est recommandé, parfois exigé pour tout enseignement ainsi que des travaux de groupes.

En terrain de stage, les apprenants sont régulièrement supervisés par une équipe d’encadreurs et de référents. Chaque apprenant doit être conscient de l’atteinte des objectifs institutionnels et personnels. Au terme de chaque stage, chaque apprenant produit un rapport de stage qui fera l’objet d’une régulation en terme d’auto-évaluation.

Life Institute Complex privilégie une pédagogie active avec un enseignement interactif entre les apprenants et l’enseignant.

La formation est organisée en unité d’enseignement pouvant composer une ou plusieurs matières.

La validation des unités d’enseignement obéit aux critères recommandes vivement par le Ministère de la santé publique en ce qui concerne Life Institut de Mbankomo et le Ministère de l’Emploi et de la formation professionnelle pour Life Institut Professional Training.

Pour valider une unité d’enseignement, l’apprenant doit obtenir une moyenne supérieure à 12/20, dans les aspects théoriques et pratiques.

OBJECTIFS GENERAUX DE FORMATION

1- Répondre aux besoins de santé d’un individu, d’un groupe dans le domaine promotionnel, préventif, de réadaptation et de réhabilitation, de manière holistique, en tenant compte de leurs dimensions biopsycho-socio-spirituelles et de leur personnalité dans l’équité.

2- Mener une démarche scientifique en soins infirmiers basée sur le modèle conceptuel de la profession enseigné dans les écoles de santé au Cameroun tant en milieu hospitalier que communautaire.

3- Affirmer une réelle professionnalisation dans les grandes orientations de la politique sanitaire du pays.

4- Gérer un dispensaire, un centre de santé ou tout autre unité de soins ou d’analyses médicales, d’approvisionnement et de distribution en produits pharmaceutiques, et de Kinésithérapie.

5- Poser des diagnostics communautaires avec une réelle participation de la communauté en matière de santé.

6- Collaborer avec d’autres organismes connexes engagés, eux aussi pour le développement de la santé.

7- Se perfectionner et évoluer dans sa profession en fonction de l’évolution de la société africaine et les besoins de l’infrastructure sanitaire de la région.

8- Evaluer périodiquement les activités de santé de l’unité de soins infirmiers, de Kinésithérapie et d’analyses médicales et de la communauté en vue d’améliorer la situation sanitaire du pays.

9- Former et encadrer le personnel ou tout autre acteur (stagiaire) qui est sous sa responsabilité.

10- Promouvoir l’esprit de travail en équipe.

11- Concevoir et conduire un projet de recherche en soins infirmiers, en biologie clinique, en kinésithérapie et en pharmacie.

12- Participer à l’application de la politique sanitaire et sociale du pays.

13- Respecter les règles d’éthiques et de déontologie dans l’exercice de ses activités professionnelles.

14- Améliorer davantage ses compétences professionnelles

15- Répondre efficacement aux besoins de santé de la population dans le domaine des analyses de biologie médicale, de kinésithérapie, d’approvisionnement et de distribution en produits pharmaceutiques etc.

16- Favoriser l’émergence d’un nouveau profil de compétence en rapport avec les nouvelles stratégies nationales de santé du pays dans les limites de leurs responsabilités professionnelles, chacun en ce qui le concerne.

OBJECTIFS SPECIFIQUES

Pour les aides-soignants généraliste et en santé communautaire

• Répondre aux besoins de santé d’un individu d’un groupe en prenant en considération leur dimension culturelle et leur personnalité.
• Dispenser des soins promotionnels, préventifs curatifs, de réhabilitation, dans la limite de ses compétences, en faisant participer l’individu et le groupe.
• Participer à l’application de la politique sanitaire et sociale du pays.
• Respecter les règles d’éthique dans l’exercice de ses activités professionnelles.
• Améliorer ses compétences professionnelles.

Pour les infirmiers diplômes d’Etat/technicien en pharmacie

• Contrôler au niveau du dispensaire, ou centre de santé, ou toute autre unité de soins :
• L’approvisionnement et le fonctionnement du matériel d’équipement et de soins.
• L’approvisionnement et la distribution des médicaments
• L’entretien et la propreté du matériel et des locaux.
• Tenir en ordre les registres statistiques, fiches et archives
• Procéder à la déclaration des maladies infectieuses et contagieuses
• En cars d’urgence, organiser les évacuations des malades vers un centre spécialisé
• Superviser le personnel placé sous ses ordres
• Vérifier les bordereaux accompagnant les médicaments à leur arrivée.
• Vérifier les dates de péremption
• Classer les médicaments selon différents tableaux A-B-C-D.
• Procéder à la mise à jour des inventaires
• Vérifier la fermeture à clef des armoires à pharmacie en particulier celle de l’armoire où sont entreposes les médicaments du tableau B et C
• Expliquer le rôle de l’infirmier dans l’administration d’un traitement anticoagulant
• Enumérer les éléments de surveillance chez un malade traité aux anticoagulants
• Identifier les différents stades de développement du fœtus
• Identifier les signes de grossesse normale
• Enumérer les différents stades de développement du fœtus
• Identifier les signes du travail
• Enumérer les éléments du surveillance de la mère et de l’enfant durant le travail
• Procéder à l’accouchement de l’enfant
• Procéder à l’évacuation du placenta, et à son examen.

Pour les ATMS analyses médicales

• Accueillir et installer le patient
• Prélever et recueillir les échantillons organiques pour analyse et//ou expédition vers un laboratoire de référence
• Réaliser certaines analyses de routine conformément aux procédures de management de la qualité, de la sécurité et de la gestion des déchets.
• Assurer le nettoyage et l’entretien du matériel du laboratoire
• Participer à la mise en place de la démarche qualité.
• Contribuer à la réalisation des activités d’un laboratoire d’analyses médicales ;
• Assurer chacun de ses rôles en tenant compte des aspects éthiques et des droits en la matière.
• S’insérer dans une équipe de santé afin de développer des actions d’IEC et des soins courants à un individu ou à un groupe.